En el marco de la 3ra semana de actividades formativas, exprese usted de manera fundamentada su comentario respecto a las implicaciones del perfil de egreso en:
a) El trabajo docente.
b) La organización escolar.
c) Apoyo del cuerpo de supervisión
Es importante hacer una reflexiòn sobre las espectativas en relaciòn al curso que serà implementado el siguiente año a los alumnos de segundo de secundaria, señalando la importancia de el docente en el logro del perfil de egreso del alumno ya que la actuaciòn ha cambiado de un transmisor a un medior en el proceso de aprendizaje-enseñanza. Ademàs de que se deben poner en pràctica nuevas estrategias de aprendizaje que favorezcan este proceso, como el aprendizaje basado en problemas para que el aprendizaje se vuelva pràctico, y ùtil para lo9s alumnos, esto esta relacionado con la organizaciòn escolar que debera ser màs abierta en cuanto a la implemantaciòn de estas dinàmicas y estrategias. Es importante considerar que esta nueva forma de estudiar tiende a la generalizaciòn de conceptos y a la soluciòn de problemas. Hay que diseñar y pensar en nuevas formas de evaluaciòn donde podamos no solo calificar el conocimiento cognitivo, sino las habilidades y actitudes que se requieren de acuerdo con el perfil de egreso de los alumnos de secundaria. De aqui se resalta la importancia que la supervisiòn, entendida como sector, esten al tanto de las acciones que se estan llevando a cabo en las escuelas.
Mi opinión sobre las implicaciones del perfil de egreso descrito en el Plan de Estudios 2006, en el trabajo docente es que, primero hay que tomar en cuenta las finalidades de la educación básica para alcanzar los rasgos deseables del egresado de educación básica.
Las finalidades de la educación básica, podemos decir que son:
Ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y su comunidad.
Una transformación permanente en la educación y que responda a las demandas sin limitarse a revisiones esporádicas.
Al ser la secundaria obligatoria es fundamental que esta debe articularse con los dos niveles previos para configurar un solo ciclo formativo, con fines comunes prácticas pedagógicas congruentes que contribuyan al desarrollo y formación de ciudadanos democráticos.
De esta forma el Perfil de egreso de la educación básica busca:
Un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de su educación básica, para lograrlo contamos con el plan y los programas de estudio, así como los diferentes materiales de apoyo didáctico elaborados para las diferentes asignaturas, que han sido formulados respondiendo a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelas secundarias dotándolos de conocimientos y habilidades que les permitirán desenvolverse en la sociedad.
Conocer el perfil de egreso es un punto, el otro es conocer al alumno que recibimos y entonces establecer metas a corto, mediano y largo plazo que nos lleven a alcanzar los objetivos del perfil y establer en el alumno una autoconciencia para que continúe desarrollándose con base a sus propias metas. El docente debe ser congruente tanto en su forma de eseñar como en su forma de vivir ya que los jóvenes asimilan de muchas maneras, así que es conveniente conciliarnos con el nueva restructuración y generar nuevos pensamientos, estrategias y estilos de vida que sean compatibles ante el alumnado y la sociedad.El apoyo de directivos es crusial, pues harán falta recursos de toda índole.
Los docentes, actualmente tenemos la necesidad de educar y formar a nuestros alumnos para que respondan a una sociedad continuamente cambiante, donde existe una creciente demanda social de habilidades intelectuales como un elemento indispensable de la educación. Por esta razón para lograr una calidad en la educación dentro de la organización escolar, es necesario que los docentes propiciemos de manera eficaz y eficiente el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos, así como la capacidad de aplicarlos relacionándolos con la vida presente y futura.
Por supuesto que esto supone una minuciosa supervisión y apoyo de personal altamente capacitado, así como una preparación continua por parte de los docentes y un intercambio de ideas con los miembros de la organización escolar y del sector que supervisa las instituciones.
a)Nuestro trabajo como docente es fundamental ya que estamos formando a las "nuevas generaciones", es por ello la gran importancia de lograr en el estudiante un aprendizaje significativo, hacerlos competitivos e individuos con valores.
b)La organización escolar también juega un papel muy importante, ya que todos los que formamos parte de la misma, debemos ser un equipo, trabajando por lograr que nuestros egresados cumplan con el pérfil del mismo.
c) Es muy importante que nos mantengamos actualizados de las nuevas metodolgías de enseñanza y de las nuevas transformaciones que se va teniendo en el campo educativo, es por esto la necesidad de cursos y talleres de actualizacíon y por ende el apoyo y la supervisión que tenemos como docente.
Tomando en cuenta el perfil de egreso de la educación básica, los docentes deben tener las siguientes habilidades:
• Ser capaces de expresar con claridad sus ideas y adaptarse al desarrollo de sus alumnos.
• Ser capaces de orientar a sus alumnos para que adquieran la capacidad de analizar situaciones y resolver problemas.
• Tener disposición y capacidades para la investigación científica.
• Saber seleccionar información escrita y material didáctico adecuados para su actividad profesional.
• Dominar los propósitos, contenidos y enfoques que se requieren para la enseñanza de su materia.
• Saber diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas, adecuadas a los grados y formas de desarrollo de los alumnos.
• Reconocer las diferencias individuales de los alumnos que influyen en los procesos de aprendizaje y aplicar diferentes estrategias didácticas para estimularlos.
• Ser capaz de favorecer el aprendizaje de los diferentes tipos de alumnos mediante propuestas didácticas particulares y saber dónde obtener orientación y apoyo para hacerlo.
• Conocer y aplicar distintas estrategias y formas de evaluación que le permitan valorar efectivamente el aprendizaje de los alumnos y la calidad de su desempeño docente.
• A partir de la evaluación, tener la disposición de modificar los procedimientos didácticos que aplica.
• Ser capaz de establecer un clima de relación en el grupo que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el
• Conocer ampliamente los materiales de enseñanza y los recursos didácticos disponibles y utilizarlos con creatividad, flexibilidad y propósitos claros.
• Valorar el trabajo en equipo como un medio para la formación continua y el mejoramiento de la sociedad.
• Asumir y promover el uso racional de los recursos naturales y ser capaz de enseñar a los alumnos a actuar personal y colectivamente con el fin de proteger la sociedad y el ambiente.
La organización escolar debe de conocer ampliamente el perfil de egreso para poder apoyar, estimular y capacitar al docente.
Finalmente, el cuerpo de supervisión debe vigilar y adecuar los programas de materias interrelacionadas entre sí para que los conocimientos se adquieran en forma ordenada y progresiva.
El perfil del docente debe contar con:
*una preparación pedagógica y no solo en ciencias.
*debe enseñar a aprender, a pensar.
*enseñar la capacidad de razonar y anlizar
*los contenidos hacerlos interesantes para motivar a aprender y que esten relacionados con su actuar diario.
* desarrollar capacidades y habilidades para que se pueda insertar dentro de su contexto social.
* Desarrollar en el alumno la necesidad de aprender y contruir su conocimiento.
* ayudar al alumno a insertarse en la sociedad del conocimientos y en la globalización de la educación.
La organización escolar dar todo el apoyo:
* en formación pedagógica del docente.
* en recursos materiales y humanos necesarios.
* tener una apertura al cambio.
* interactuar directamente con el cambio.
Apoyo al cuerpo de Supervisión:
* Dar apoyo en el cambio, ya que todo cambio causa un desconcierto.
* Entender que los cambios son paulatinos y en progreso.
a) Trabajo docente:
No se concibe la educación sin la existencia de los maestros, entonces esta pregunta es de gran importancia por lo que entonces es necesario reeducar al docente en esta labor, pues los objetivos docentes han cambiado, pero los docentes seguimos siendo los mismos.
De todo los anterior considero que es necesario se realice un plan de capacitación, pues los programas cambian de modo tal que el esquema que conocemos ya no es el mismo y la inercia provoca en los profesores negarse al cambio.
Pero ante todo el profesor necesita ser convencido de que el cambio es bueno, y que no parezca una simple moda, como ha sucedido con otras corrientes.
b) La organización escolar:
Este tipo de cambios necesariamente deben de ir acompañados cambios radicales en la estructura organizacional. No se vale señalar a los profesores cuando la propia institución es la que limita en ocasiones el avance docente.
Es por ello que por lo menos la organización escolar haga lo siguiente:
1) Reducción del número de alumnos por salón.
2) Televisiones, DVDs, Videos, suficientes para todos los grupos.
3) Capacitación de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías educativas.
4) Que las instituciones tengan contacto permanente con las editoriales e instituciones creadoras de materiales didácticos, incluidos videos que como hacen falta adecuados a los programas.
5) Dar a los laboratorios la importancia que ellos requieren, pues nos obligan a realizar prácticas con menos del mínimo material disponible.
c) Apoyo del cuerpo de supervisión.
Ya que la supervisión en todo rubro es importante, el apoyo de ellos no solo se debe limitar a comentar lo negativo, sino llevar un ejemplo de cómo debe de hacerse, pues ellos son los mayores responsables de que esto camine bien.
Debemos recordar que en estos tiempos no se señalan culpables, sino que se buscan soluciones.
En nuestra sociedad que se encuentra en constante cambio, en donde nuestros jóvenes revisan e interpretan y cuestionan constantemente nuestros valores tradicionales, la figura del docente no puede se planteada como unicamente un instrumento transmisor de unos saberes indiscutibles, sino que debe adecuar el carácter intelectual que permita una libertad en la selección de contenidos. Debemos ser transmisores de criterios y normas de comportamiento, esto unicamente lo podemos lograr acercándonos con el alumno, considerándolo siempre como una persona en la que además de instruirla debemos crear en ella el concepto del valor que tienen para ella y la comunidad estos conocimientos.
El trabajo docente
el tema de la educación en el nuevo plan de estudio implica el que los alumnos tengan un aprendizaje en base a la solucion de problemas, pero tambien hay que tener en cuenta que los alumnois muchas veces tienes algunas deficiencias en los conocimientos previos por lo que es necesrio la evaluacion diagnostica y a partir de ello implementar un plan de trabajo.
La organizacion escolar
la organizacion debe estar apmiamente comprometida con el trabajo que se desarrollara y ademas debe implementar las estrategias mas adecuadas a las necesidades de cada escuela , como pudiera srer reducir la matricula `por grado, implementacion de apoyos didacticos tales como cañones, proyectores etc
Un punto importante en esta tarea es la de la capacitacion para los docentes esta debe ser mas continua y referente a los temas que le correspondan y en todo momento mantener abiertos los canales de comunicacion con todos los docentes a fin de very escuchar las sugerencias y estar abiertos a los comentarios.
El cuerpo de supervicion
mantener los objetivos que se han planteado así como ofrecer cursos de actualizacion -capacitacion para los docentes en las diferentes areas asi como en los generales y mantener en todo momento los conocimientos, tecnicas y demas instrumentos que en otras escuelas se han implementado de manera exitosa para compartirlas con las demas.
Mas que nada debemos hacer que los contenidos de ciencias sean cada vez mas intersantes. Intercalar temas actuales que presenten problemas para las generaciones futuras como es el problema del agua y el calentamiento global.
Acercarnos a nuestros alumnos para que nos tengas plena confianza y podamos tener una relacion mas personal.
Preparar bien las evaluaciones para que nos den los datos necesarios para evaluar de una forma justa y correcta a nuestros alumnos.
Dar a los laboratorios la importancia necesaria e imbuir en nuestros alumnos el interes hacia la parte practica de la materia que es tan importante.
Para contribuir a la formacion de nuestros alumnos, el personal docente ademas de conocen y manejar los temas contenidos en los progrmas, debe contar en su curricula con programas de capacitacion en pedagogia, mas aun por la edad promedio (adolescencia) que tiene el alumnado de este nivel.
Se debe despertar el interes real por parte de los alumnos hacia la ciencia, haciendo que esta sea accesible, de acuerdo a su nivel de razocinio; esto se puede conseguir si se plantean ejercicios de aplicacion reales, solucion de problemas vinculados con la vida cotidiana.
Para apoyar a la supervision, se deben planear y organizar mesas de trabajo en las que se planteen los lineamientos a seguir para la evaluacion, las formas de evaluacion y examenes tipo de acuerdo a la materia a evaluar; ademas de los parametros objeto de evaluacion.
Me gustaría establecer contacto con la Ing. Clotilde Pineda Dehesa, serían tan amables de proporcionarme su correo electrónico.
Saludos,
Hola, me gustaria establecer contacto con la Ing. Clotilde Pineda Dehesa, serían tan amables de proporcionarme su correo electrónico, soy familiar de ella.
Saludos y de antemano gracias,
Imelda
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Mtra. Sara Moreno Guerrero Jefa de Enseñanza de Física
